Trabalho de fotografia - complementar

Esta era uma das minhas propostas para a proposta da fotografia do século XIX

Audacity

Trabalhar no audacity  foi uma experiencia completamente nova para mim. No inicio senti algumas dificuldades, talvez por não estar habituada ao programa. Depois de algumas experiencias que fui realizando para conhecer o audacity e as suas capacidades, desenvolvi um conhecimento pessoal sobre o programa. Na primeira proposta ainda senti alguma dificuldade em manobrar o audaciyi, por isso precisei de mais tempo para a realizar. Na última proposta apesar de ser a mais simples acho que obtive mais facilidade na sua realização.

Proposta de audio - texto

Ao longe ouvia-se uma sirene que parecia uma velha a chorar.
A multidão ia engolindo a sinfonia dos pássaros com ruídos de frenesim.
No mercado, soltavam-se berros de pregão, coisas fortes como o fado.
As máquinas - carros, guindastes, ... - misturavam-se com os bichos da cidade.
A chuva e o vento tornavam-na imensamente prisional.

Proposta de audio

Nesta proposta de áudio, o objectivo era um som  partindo do poema “queria de ti um pais” de Mário Cesariny  e de uma música á nossa escolha.

Proposta de audio - BD

Nesta proposta de multimédia foi-nos proposto que imaginássemos o sons de uma BD.

José Tomas

Ilustração

Nesta proposta o objectivo é realizar duas ilustrações da borracha, uma delas criativa e a outra realista.

Borracha original

Primeira ilustração

 segunda ilustração

Fotografia Digital

Nesta proposta de multimédia o pretendido era imitar as fotografias de século XIX. A foto que eu optei é a da primeira sessão fotográfica que realizamos na aula de multimédia. Esta foto foi captada pela minha colega Ana Viana. Para conseguir as características do século XIX optei pela escolha de sépia, bastante contraste e também pelo uso de texturas.

Fotografia Digital

Nesta proposta de Multimédia o objectivo a realizar era captar uma fotografia e fazer o tratamento da mesma como fonte de inspiração o fotógrafo escolhido na proposta anterior. Desde já agradeço a colaboração da minha colega Ana Luísa Neiva (http://analuisasaneiva.blogspot.com/)  porque sem a sua ajuda a captação desta fotografia não seria possível.

Nesta fotografia optei por um tratamento de grandes contrastes a preto e branco pois é uma característica do Bresson. 

Henri Cartier-Bresson - breve biografia

jovem de bicicleta

Gare de Saint Lazare

Henri Cartier-Bresson nasceu a 22 de Agosto de 1908 e morreu a 2 de Agosto em França. Bressom foi um dos mais importantes fotojornalistas do século XX.

Quando ainda era criança, Henri Cartier-Bresson, ganhou uma câmara fotográfica, Box Brownie, com a qual produziu inúmeros instantâneos. A sua curiosidade pela imagem levou-o a experimentar uma câmara de filme 35 mm.

Em 1931, durante uma viagem a Marselha, que ele descobriu verdeiramente a fotografia, inspirado por uma foto do húngaro Martin Munkaesi, publicado na revista Photographies.

Em 1947, Henri Cartier-Bresson fundou a agencia fotográfica Magnum junto com Bill Vandivent, Robert Capa, George Rodger e David Seymour.Assim começou o desenvolvimento do seu trabalho, despertando assim interesse a revistas como a Life, Vogue, e Harper’s Bazaar que o contrataram para viajar o mundo e registar imagens únicas.

Henri foi o primeiro fotografo da Europa Ocidental a registar a vida na União Soviética de maneira livre. Bresson também fotografou os últimos dias de Gandhi e os eunucos imperiais Chineses, logo após a revolução Cultural.

O trabalho deste fotografo despertou-me curiosidade devido á sua naturalidade de representar o quotidiano. Na foto “jovem de bicicleta” representa uma acção simples do quotidiano, andar de bicicleta. E também devido aos contrastes fortes que ele apresenta nos seus trabalhos.

Fotografia Digital

Na aula de OMB foi-nos proposta uma pesquisa que consistia na recolha de vinte fotografias a qual eram classificadas individualmente numa escala de uma a cinco pontos. Dentro das melhores classificadas tivemos que escolher duas. A primeira fotografia escolhida era para analisarmos e a segunda era para mandar ao nosso parceiro. Esse colega era escolhido pelo professor, que por sua vez também tem que nos mandar uma das suas fotografias.

Vou começar por falar sobre a fotografia escolhida por mim. Foi captada por Dorothea Lange ao qual deu-lhe como titulo “Mãe Emigrante”. A fotografia foi feita em Nipomo, Califórnia, entre Fevereiro e Março de 1936.

A imagem representada é o símbolo da miséria provocada pela grande depressão de 1929. A miséria dos catadores de ervilhas, dos trabalhadores do campo é reflectida no olhar da mulher. Florence Owens Thompson, é a mulher representada na fotografia. Ela é o símbolo de toda a miséria vivida pela população da época. A mulher fotografada traz no rosto o símbolo da fome, ainda assim, demonstra a sua dignidade e a sua força. “Mãe Emigrante” relevamos a imagem do pais mais poderoso e rico do mundo, que na perseguição ambiciosa dos espectadores financeiros, gerou a mais profunda depressão e miséria. A imagem correu os Estados Unidos e o mundo, Transformando-se assim o símbolo da depressão Americana Na fotografia não é uma mulher que posa para a foto mas sim uma mãe, totalmente sem de todas as vaidades femininas.Esta foto foi-nos apresentada em tons de cinzentos o que faz realçar os contrastes. O contraste do seu cabelo escuro com a sua cara faz realçar as suas rugas de expressão (principalmente as que estão na testa) e os seus olhos que simbolizam a miséria vivida. A mulher que está no centro é a personagem principal, esta simboliza o amor maternal. As personagens secundárias são os filhos que estão apoiados nos seus ombros, um de cada lado. A luz incide com mais intensidade no bebé que está no colo da personagem principal.

A fotografia acima representada foi escolhida pela minha colega Francisca Jensen (http://annafranciscajensen.blogspot.com/) . O autor desta fotografia chama-se Sandro. Apesar de Sandro ser profissionalmente economista dedica muito do seu tempo á fotografia.A fotografia foi captada na estação de comboios de Budapeste. Esta foto pode-se encontrar no site http://www.sandrophoto.com/2008/01/12/trams-in-budapest/  ,esta informação foi fornecida pela minha colega Francisca.
Quanto aos aspectos narrativos da imagem lamentavelmente não consegui obter nenhuma informação. 
A fotografia presente é representada a preto e branco. Existe um enorme contraste entre a luz que está dentro e fora do comboio.
Em primeiro plano vemos uma pessoa de costas. Em segundo plano uma pessoa de frente. Nessa mesma pessoa podemos avaliar a sua expressão facial. Que nos leva a pensar o tipo de vida que a respectiva senhora tem. Na minha opinião a vida rotineira está expressa no seu rosto.

Tipografia

Este trabalho foi proposto pelo professor António Pinto para avaliar o nosso desempenho no Photoshop, através do uso da tipografia como meio principal. A qual o objectivo era conceber um logótipo para a seguinte frase “um por todos e todos por um”.

Neste trabalho optei pelas cores: preto e vermelho, sobre fundo branco. Eu usei o vermelho porque é uma cor que se impõe naturalmente transmitindo sensação de força. Não só pela força, mas também porque desperta curiosidade no espectador em ler o cartaz. Dai ter optado em colocar em vermelho o que eu pretendia chamar mais atenção, a frase principal”um por todos e todos por um”. E a opção da cor preta por ser uma cor neutra, isto fez com que as outras letras se tornassem insignificantes em relação as que estão em vermelho.

Tipografia

Nesta proposta de Multimédia foi-nos proposto que realizasse-mos um logótipo para o ” 8 e meio”. Nesta proposta optei por colocar um foco de preto para contrastar com as letras a branco. Desta forma o espectador presta mais atenção ao que está escrito do que ao fundo.

dafonte.com

O primeiro trabalho proposto de tipografia digital foi escolher três tipos de letras diferentes em http://www.dafonte.com/. E também dar a nossa opinião pessoal sobre cada tipo de letra.

fonte: La Mamucha

autor: Maximiliano Däsch

Retirada de http://www.dafont.com

Este tipo de letra despertou-me interesse devido a sua espessura. Uma das suas grandes vantagens e facilitar a leitura ao leitor devido as serifas (traços colocados no fim das hastes das letras.)

Apesar de ter alguns defeitos. Como por exemplo, neste tipo de letras não foram desenhados alguns assentos e algumas letras como “ç”.

 

fonte:Ballpark
autor: Mickey Rossi

Retirada de http://www.dafont.com

Este tipo de letra também me cativou devido á sua espessura. No entanto este tipo de letra não facilita muito a leitura de grandes textos.

Este tipo de letra cativou a minha atenção devido a ser um pouco redonda o que me faz lembrar a minha infância

fonte:the King & Queen font

autor:Bran

Retirada de http://www.dafont.com

Este tipo de letra despertou a minha atenção porque me fez lembrar o tempo em que eu frequentava a escola básica e a minha professora me dizia para fizer a letra redonda mas eu nunca lhe obedecia.

Numa avaliação formal este tipo de letra é interessante para realizar em títulos, porque em texto deve complicar a leitura.

Apresentação

   foto capturada por: Ana Viana

Eu, Ana Filipa, estudante de Artes do 12º ano na escola Eça de Queiroz da Póvoa de Varzim, criei este blog com a intenção de dar a conhecer os meus trabalhos da disciplina de oficina de Multimédia dirigida pelo professor António Pinto.